PREMIOS AL MEJOR LECTOR CURSO 2019-20

  

   Con el propósito de fomentar la lectura, desde la Biblioteca del IES Salduba queremos reconocer a los mejores lectores de nuestra Biblioteca y, por ello, otorgar un diploma  a los cinco alumnos que más han leído durante este curso 2019-20. Para ello, nos hemos basado en el registro de préstamos y en las observaciones del profesorado encargado de la biblioteca que ha comprobado que esas lecturas se han realizado.

     Debido a las circunstancias de la pandemia del Covid-19, la entrega de diplomas se realizará al inicio del próximo curso, siempre que sea posible y seguro. No obstante, queremos publicar el nombre de los alumnos ganadores. ¡Enhorabuena a todos y a seguir leyendo!

     Los ganadores este curso 2019-20 del "Premio al Mejor Lector" son:

- Juan Mercado Martínez, de 1º de ESO A (Ha leído 22 libros)
- Ana Eva Aguilar Morales, de 3º de ESO E (Ha leído 19 libros)
- David Arce Macías, de 1º de ESO D (Ha leído 11 libros)
- Jazmín Villalobos Blanco, de 3º de ESO E (Ha leído 10 libros)
- Ainara Barroso Garrido, de 2º de ESO A (Ha leído 9 libros)



    

VÍDEO-RESEÑA DE "EL ÚLTIMO CURSO" DE LUIS MATILLA

          El alumno de 2º de ESO D, Miguel Aranda Vallejo, coordinado por su profesora de Lengua C. y Literatura, Maleni Delgado,  hace esta genial vídeo-reseña sobre la lectura de "El último curso" de Luis Matilla. Desde la Biblioteca, ¡enhorabuena por la vídeo-reseña y muchas gracias por compartirla!

GANADORES DEL XXXVI CERTAMEN LITERARIO

              

              Reunido por vía telemática el jurado del XXXVI Certamen Literario de Narrativa y Poesía del I.E.S. Salduba, formado por los profesores Dª Elena Villar Muñoz, Dª Pilar Márquez Díaz y D. José Luis Pérez Cerón, por la alumna Dª Paula Lledó Bandera y por el presidente D. José Miguel Ansino Domínguez, en calidad de Jefe del Departamento de Lengua Castellana y Literatura, una vez analizadas las obras presentadas, deciden  conceder los siguientes premios:

NARRATIVA

1^er ciclo E.S.O.             1^er premio: El alma encadenada (Guillermo Ramírez Ortega-1º A)

                                    2º premio: Desierto

                                     3^er premio: Estaciones (Juan Mercado Martínez-1º A)

2º ciclo E.S.O.             1^er premio: Desierto

2º premio: Y entonces… llegó el asteroide (Gema Rodríguez Ferrer-4º B)

                                    3^er premio: Chicas mágicas (Naima Miah Mamtaz-4º B)

Bachillerato                1^er premio: Autómata (Alejandro Eufrasio Mercado Martínez-2º A)

                                    2º premio: A happy ending (Haizea Cantizano Gutiérrez-1º C)

                                    3^er premio: Desierto

POESÍA

1^er ciclo E.S.O.             1^er premio: Desierto

2º ciclo E.S.O.             1^er premio: Desierto

Bachillerato                1^er premio: Déja Vu (Alejandro Eufrasio Mercado Martínez-2º A)

     Desde la Biblioteca nuestra más sincera enhorabuena a todos los ganadores. 

ComunicA: La evolución del dinero a través del tiempo.

        A partir de la lectura de artículos de economía, la profesora de Economía, María Durán, ha trabajado con los alumnos de 1º de Bachillerato B y uno de 1º C, la historia del dinero, centrándose en la investigación del: autoabastecimiento, trueque, dinero mercancía, monedas de metal, orbebres y primeros bancos, dinero fiduciario y dinero de plástico y criptomonedas.  Se ha dividido la clase en 7 grupos de 2 o 3 alumnos/as y cada grupo se ha encargado de una parte de la historia del dinero, se ha terminado el proyecto de manera digital, debido al estado de alarma. 

        Con toda la información de la investigación, han realizado un periódico en el que se analiza la evolución del dinero a lo largo del tiempo. Os lo dejamos aquí:

Periódico sobre la evolución del dinero en el tiempo.

ComunicA: Midiendo el tiempo

          Los alumnos de 3º F, coordinados por la profesora Cristina Sobrado, del Departamento de Física y Química, han investigado los avances que se han producido a lo largo de la historia sobre la medida del tiempo y han recreado algunos de los más importantes.

         Se han elegido 10 tipos de relojes que abarcan desde el Antiguo Egipto, donde se considera que se inventó el primer reloj, llamado clepsidra o reloj de agua, hasta nuestros días con el smartwatch, y se han clasificado cronológicamente. Posteriormente, en grupo, se han hecho maquetas de relojes y se han expuesto en clase. 

Actividad: Midiendo el tiempo

ComunicA: Las grandes expediciones

       Los alumnos de 1º de Formación Profesional Básica de Fabricación y Montaje han trabajado el tema de la I Vuelta al Mundo, acontecimiento situado en el s. XVI en la línea del tiempo, desde un trabajo interdisciplinar coordinado desde los Departementos de Frío y Calor, Lengua, Inglés y Biología.

        Así, desde Frío y Calor han construido en el taller los barcos que participaron en esta expedición, desde el trazado de las distintas piezas y el corte de las mismas, hasta la unión mediante soldadura. Desde Biología, los alumnos han investigado cómo los marineros se orientaban en aquella época, han realizado un trabajo en cartulinas, donde exponen los instrumentos que usaron en la expedición de Magallanes y Elcano. Desde Lengua e Inglés, han sobre las distintas partes de un barco, explicación de algunas de ellas en inglés mediante pequeños vídeos. Los profesores que han llevado a cabo este proyecto han sido José Hormigo Gutiérrez-Profesor de Frío y Calor, Ana M. Linares Vieco- Profesora de Inglés, José Luis Pérez Cerón- Profesor de Lengua Castellana y Literatura y Miriam Jiménez Villena- Profesora de Biología y Geología.

         Aquí dejamos un vídeo explicativo de la actividad:

Vídeo sobre la Primera Vuelta al Mundo. ComunicA

ComunicA: YINCANAS LITERARIAS SOBRE "ALICIA EN EL PAÍS DE LAS MARAVILLAS.

           A partir de la lectura de Alicia en el país de las maravillas de Lewis Carroll, la edición de "Clásicos a medida" de Anaya, se ha trabajado la comprensión de la obra en 1º de ESO, 2º de PMAR y 4º de ESO.  Esta actividad ha sido dirigida por los profesores del Departamento de Lengua Mariví Martín y Pedro J. Godrid. El resultado final era que los alumnos de 4º de ESO elaboraran en equipo una yincana literaria sobre el libro en la que deberían de participar los alumnos de 1º de ESO y 2º de PMAR para demostrar que se habían leído el libro, ya que las pruebas de la yincana tenían que estar relacionadas con la comprensión de la lectura.

         Debido al estado de alarma, la yincana la han elaborado los alumnos de forma telemática e individual, ya que nos quedamos en la fase de la lectura y comprensión del libro, y era la única forma de terminar la actividad, y, lógicamente, los alumos de 1º y 2º no han podido jugar y participar. Os dejamos aquí ejemplos de yincanas: